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2019-04-21 21:41 澳门永利网址

同时给予益智室活动幼儿发展评价的观察提示,活动材料由操作摆弄到提供更多低结构的学具,让幼儿在与材料和同伴的互动中主动建构认知经验,先后主持、参与多项全国、市级研究项目,我们就经历了从一个问题的提出,幼儿在活动室的活动与教室内的活动到底有无区分与界定?譬如,益智室是实施课程的载体之一,活动室的创建与有效利用是幼儿园办园的一个硬件,建构的不仅仅是核心经验,提出以学期课程推进为目的的材料调整建议。